VR brillen in de lagere school We gebruikten in de laatste week voor de vakantie de VR-brillen van het derde kleuterklasje tot het zesde leerjaar. We reden mee op de slee met de kerstman, we gingen op bezoek in de kerststal bij kindje Jezus, we bezochten de dino’s in de Lees meer…
De vierdeklassers hebben zich ingeleefd in het schilderij van “De aardappeleters” van Vincent Van Gogh; Wat zouden de personages tegen elkaar verteld hebben? Hoe zouden ze zich gevoeld hebben? Kunnen de leerlingen zich inleven in de 19e eeuw? Kijk maar naar de foto’s…
België en zijn 10 provincies. Leuk WO thema in het 4de leerjaar. En zeker als de vierdeklassers dit op een speelse manier kunnen ontdekken. Kijk maar gerust eens mee in ons fotoalbum.
De vierdeklassers ontdekken de wondere wereld van de paddenstoelen. Ze leren over de delen van de paddenstoel, enkele soorten paddenstoelen, giftige en eetbare paddenstoelen, … en dat je in België niet zomaar paddenstoelen mag plukken.
Op woensdag 25 september kwamen we in onze sportieve kleren naar school. Sportieve en enthousiaste begeleiders wachten ons op. Zij leerden aan de vierdeklassers hockey en rugby. Tenslotte kregen we zelfs een judoles met Japanse woorden zoals tatam (judomat), mate (wacht) en hajime (start). Het was een superleuke voormiddag.
Fietsen en lopen, lopen en fietsen… In duo! De fietser neemt het tempo van de loper en geeft aanmoedigingen om vol te houden. Halverwege het parcours wordt er gewisseld. Nadien hebben we, samen met onze fietsbegeleiders, nog een fietstochtje gemaakt.
Bij het begin van het schooljaar en als kennismaking met de klas en de juffen, speelden de vierdeklassers spelletjes zoals bingo, wie is het?, theespel,…
De foto’s bewijzen dat het 4de leerjaar geslaagd was in deze opdracht! Nu zien we dat we het kunnen volhouden tot eind juni: samenwerken, rekening houden met elkaar en respect tonen met de klasgenoten.
Een hechte klasgroep is niet alleen een kwestie van geluk. Tijdens de gouden weken bij de start van het schooljaar werken we aan een goede groepsdynamiek en een leuke klassfeer. De foto’s bewijzen dat het 4de leerjaar geslaagd was in deze opdracht! Nu zien we dat we het kunnen volhouden Lees meer…
De vierdeklassers mochten iets eetbaars meebrengen uit een ander land; fruit, groente, dessert of traditionele gerechten. In groepjes werden dan de typische Belgische streekproducten voorgesteld: aardbeien, spruitjes en witloof, Luikse en Brusselse wafels, neuzekes en violetten, kaastaart, vlaai en mattentaart, frietjes, koekjes zoals speculaas, handjes, peperkoek en Jules De Strooper, Lees meer…