STOP! Ik zeg nee…

Je eigen grenzen kennen, je eigen grenzen aangeven aan de anderen, respect tonen voor iemand anders zijn grens,… Dit leren onze vierdeklassers spelenderwijs bij sociale gezelschapsspelletjes.

Gezocht: redder in nood

Help, bel 112!! Een leuk WO-thema waar onze vierdeklassers leren hoe ze de aangepaste hulp kunnen bieden in verschillende situaties:  hoe reanimeer je iemand? wat zit er in de EHBO-koffer? hoe reanimeer je iemand? hoe breng je een spiraalverband aan? hoe verzorg je een huidwonde? hoe verzorg je een brandwonde? Lees meer…

Kennen jullie al Kabas?

Ja, natuurlijk zou je denken, dat is een website van “Verrekijker” waarop we taal -en spellingsoefeningen kunnen maken. Maar wij kennen Kabas ook als een verpakkingsvrije winkel in onze gemeente.  Wij zijn op woensdag 9 februari 2022 naar deze winkel geweest. De mevrouw heet Lore en ze heeft ons verteld Lees meer…

CARNAVAL!

Vrijdag 25/02/22: Joepie!!! De vierdeklassers hadden een zwart wit thema voor carnaval. We hebben in een doorschuif leuke dingen gedaan zoals dammen met alleen maar zwart wit stenen, dansen met black lights (fluo-lampen) en knutselen met zwart wit papier. Tijdens de middag kregen we pannenkoeken met witte, lichtbruine of bruine Lees meer…

Op bezoek in het rouwcentrum

In ons thema van godsdienst werken we rond verdriet en verlies. Als afsluiter van dit thema zijn we op bezoek geweest bij het rouwcentrum van Sonja De Wit. Zij vertelde ons hoe mensen afscheid nemen van hun dierbaren, hoe mensen omgaan met hun verdriet en hoe zij deze mensen kan Lees meer…

KEN JE GEMEENTE MEER!

Wij hebben heel wat geleerd over afval en milieu gegeven door Kris, de opa van Janne, over de politiek verteld door Viki en het ganzenbordspel gespeeld samen met Karin. We hebben in groepjes gewerkt en het was een fijne dag in het gemeentehuis van Kapelle-op-den-Bos. Rara, wat hebben we gegeten? Lees meer…

Alle beetjes helpen…

… om er een geslaagde rekenles van te maken… In groepjes werken de vierdeklassers aan hun rekenopdrachten; zo helpen ze elkaar tot het maken van de oefeningen in een vlot tempo, tot het samen bedenken van de oplossingen, maar vooral tot het leren samenwerken!